Образование

Эксперты ОНФ обеспокоены ростом учебной нагрузки на школьников. На изучение всего того, что предусмотрено в федеральных государственных образовательных стандартах начального и основного общего образования (ФГОСы), детям попросту не хватает времени. А потому активисты решили обратиться в Роспотребнадзор с просьбой разработать максимальную суточную норму нагрузки на школьника. А в Российскую академию наук и Российскую академию образования направят запросы с предложением оценить, способен ли ребенок справиться с нынешними образовательными программами в отведенные на это сроки.

Участники рабочего совещания тематической площадки ОНФ «Образование» отметили, что во ФГОСах есть разделение на обязательную часть программы и ту, которую формируют сами школы. Их соотношение должно составлять в начальных классах 80 и 20 процентов соответственно, а в средних - 70 и 30 процентов.

Молодые умы краевого центра состязались в знании истории Ставропольской городской Думы. Викторина «Для УМА», ставшая уже традиционной для краевого центра, собрала в минувшую пятницу под крышей музейно-выставочного комплекса «Россия. Моя история» десятки молодых ставропольцев. На этот раз школьники и студенты состязались в знании истории представительного органа местного самоуправления.

На прошлой неделе во всем мире отмечался Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Главная цель этой даты - подчеркнуть необходимость помогать людям, страдающим неизлечимым заболеванием, и повышать уровень их жизни. Ведь численность детей, страдающих аутизмом, высока во всех регионах России, в том числе и на Ставрополье. По данным ставропольской краевой клинической специализированной психиатрической больницы №1, аутизмом в нашем регионе страдает 1 ребенок из 10 тысяч. Анализ данных по уровню заболеваемости среди детей в 2018 году показал, что каждый двухтысячный ребенок в Ставрополе имеет диагноз «детский аутизм». За последние два года уровень заболеваемости в краевой столице вырос в 1,5 раза, а по региону - в 1,3 раза.

Так что же такое аутизм?

Минпросвещения России опубликовало проекты обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования.

Как уточнили в ведомстве, документы разработаны ведущими педагогическими вузами. Главное направление обновления - конкретизация требований к предметным результатам по каждому учебному предмету.

Так, в предыдущей редакции стандарт включал только общие установки на формирование определенных компетенций, задавал рамку требований. Что именно и в каком классе изучается, самостоятельно решала каждая школа.

Необыкновенная у нас все-таки страна. Невообразимо богата она на людей, о которых можно сказать - ума палата. Ну вот посудите сами, в какой еще другой стране депутаты так креативят и что ни день в тяжких муках рожают все новые и новые предложения, которые должны улучшить нашу жизнь. Улучшат ли - это, правда, неизвестно, но что креативят, это однозначно.

Взять, например, одну из последних таких инициатив - заместителя председателя комитета Госдумы по образованию и науке Бориса Чернышова. Он направил министру просвещения РФ Ольге Васильевой предложение учредить школпитнадзор, специальный государственный орган по контролю за качеством еды в столовых общеобразовательных учреждений.

В своем обращении парламентарий отмечает, что школьное питание часто вызывает массу претензий как у родителей, так и у самих детей. При худшем сценарии некачественное или неполноценное питание может привести к отравлению детей и другим возможным проблемам с их здоровьем.

Увеличение количества бюджетных мест по некоторым специальностям в вузах планируется в этом году. Об этом сообщили в министерстве науки и высшего образования РФ.

Основное увеличение для бакалавров и специалистов предусмотрено в таких областях, как «Искусство и культура», «Гуманитарные науки», «Науки об обществе», «Математика и естественные науки», «Образование и педагогические науки», «Инженерное дело, технологии и технологические науки», «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки», «Здравоохранение и медицинские науки».

Бюджетных мест должно стать больше также для магистров направлений «Образование и педагогические науки», «Искусство и культура», «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки».

В минобрнауки не уточнили, на сколько именно будет увеличена квота, но отметили, что увеличение числа бюджетных мест по указанным направлениям формировалось с учетом необходимости подготовки кадров по этим специальностям.

В российские школы необходимо вернуть начальную военную подготовку (НВП). Такое мнение высказал председатель комитета Совета Федерации Федерального собрания РФ по обороне и безопасности Виктор Бондарев на встрече с министром просвещения Ольгой Васильевой.

Сенатор (он, к слову, является Героем России, участником двух чеченских войн, летчиком высшей квалификации) пояснил, что «пацифист не будет никогда защищать родину». И отметил, что «стихотворениями или кисточкой ее никто никогда не защищал и не защитит». И возвращать НВП в школы нужно именно сейчас, поскольку даже срок службы в армии сегодня составляет всего один год. «Ребенок боится автомата, он не знает, что такое граната и как ее кидать. Ну, разве это нормальное явление?» - отмечает он.

Как вы относитесь к миллионерам? Хотели бы попасть в их число? Тем, кто ответит на этот вопрос положительно, скажу, что со следующего года ряду ставропольцев такой шанс представится. Речь в данном случае идет о представителях одной конкретной профессии - педагогах. Да и то не всех, а только тех, кто решит отправиться на работу в села.

С 2020 года в России начнут реализацию программы «Земский учитель», направленной на поддержку молодых учителей, готовых работать в сельских школах. Программа позволит педагогам, которые планируют переезд в малые города и села, получать единовременную выплату в 1 миллион рублей. Напомним, запуск ее инициировал, выступая с ежегодным Посланием Федеральному Собранию, Президент В. Путин.

Как считают в министерстве просвещения РФ, национальная программа «Земский учитель» привлечет в сельские школы и молодых, и опытных педагогов. Перспективы ее реализации прокомментировала министр просвещения России О. Васильева.

Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ опубликованы результаты аналитического обзора трудоустройства выпускников системы СПО за 2016-2018 годы. В выпуске представлен взгляд молодежи, получившей среднее профессиональное образование, на качество своего обучения, результаты трудоустройства и профессиональные перспективы.

Обзор основан на результатах анкетирования, проведенного в трех регионах среди городской молодежи 18 - 30 лет.

Почти 500 учебников, которые не были включены в новый федеральный перечень, направили на дополнительную экспертизу. Такое решение было принято на заседании научно-методического совета при минпросвещения России.

Как пояснили в ведомстве, речь идет об учебниках (156 - для младших классов, 235 - для средних, 99 - для старших), которые поступили на рассмотрение с 10 сентября по 10 ноября прошлого года. В прошлом году они уже прошли две экспертизы. Однако получены были противоположные оценки, поэтому принято решение о дополнительной проверке. По итогам экспертизы книги с положительными отзывами смогут попасть в федеральный перечень.

Напомним, в конце прошлого года был утвержден новый федеральный перечень учебников. По сравнению с предыдущим он был сокращен на треть - первоначально в списке было 1370 наименований, стало 910.

Школа нацелена на формирование предметных знаний, а не на развитие ребенка и подготовку его к дальнейшей жизни. К такому выводу пришли эксперты общероссийского народного фронта по результатам опроса, проведенного среди родителей из 84 регионов РФ.

Результатами обучения детей традиционным предметам родители удовлетворены больше, чем уровнем развития у них практических навыков. По мнению половины опрошенных, лучше всего в школе знакомят с окружающим миром. Довольны мамы и папы и тем, как идут занятия физкультурой. Качеством обучения музыке и изобразительному искусству довольны 47 процентов родителей, еще 45 процентов отмечают хорошее преподавание литературы, 43 процента - русского языка.

Участники круглого стола, состоявшегося в Госдуме РФ, выступили с предложением к министерству просвещения - рассмотреть возможность создания единого кодекса поведения школьников.

Мероприятие состоялось в рамках VII Рождественских парламентских встреч. Темой круглого стола комитета по образованию и науке стало «Духовно-нравственное образование в российской школе: состояние, проблемы, перспективы развития». Участниками обсуждения стали депутаты, представители РПЦ, министерства просвещения РФ, органов власти субъектов, педагоги, ученые, родители.

Было отмечено отсутствие системного подхода и непрерывности в вопросах духовно-нравственного образовании школьников и поставлен вопрос о необходимости изменения ситуации.

8 февраля в России отмечается день науки. О наиболее важных приоритетных научных проектах, которые реализуются в нашем крае, корреспонденту «Ставропольских ведомостей» рассказал руководитель Управления науки и технологий СКФУ, доктор физико-математических наук Константин Ерин.

Пятница, 1 февраля, - последний день, когда выпускники этого года могут подать заявления на участие в ЕГЭ-2019. В заявлении им необходимо перечислить предметы, по которым они планируют сдавать ЕГЭ.

Более половины родителей школьников в России делают уроки вместо своих детей. Об этом стало известно в ходе проведенного опроса. Большинство респондентов (72 процента) - родители одного ребенка. Более половины детей опрошенных учатся в начальной школе.

Исследование показало, что 56 процентам россиян приходилось выполнять школьные задания за ребенка. Причем чаще всего мамам и папам приходится решать математику (32 процента), также родители делают упражнения по иностранному (28 процентов) и русскому (26 процентов) языкам. Еще четверть родителей рисуют вместо своих чад для уроков изобразительного искусства, а 19 процентов пишут сочинения по литературе.